Ngày Hội Công Nghệ Thông Tin và STEAM Ngành Giáo Dục

Ngày Hội Công Nghệ Giáo Dục là một sự kiện quan trọng và đầy ý nghĩa, nơi mà cộng đồng giáo dục có cơ hội hiển thị và chia sẻ những thành tựu, ý tưởng sáng tạo, và ứng dụng công nghệ mới nhất trong lĩnh vực giáo dục.

Trong ngày hội này, các trường học, cơ quan giáo dục, và các tổ chức liên quan tổ chức các gian hàng, trưng bày các sản phẩm, dịch vụ, và dự án công nghệ giáo dục của mình. Đây là cơ hội để giáo viên và học sinh thể hiện sự sáng tạo, khả năng nghiên cứu, và kỹ năng kỹ thuật của mình thông qua việc trình bày các dự án và sản phẩm mà họ đã làm.

Ngoài ra, ngày hội công nghệ giáo dục còn là nơi để các chuyên gia, nhà nghiên cứu, và doanh nghiệp trong lĩnh vực giáo dục và công nghệ gặp gỡ, trao đổi ý kiến, và hợp tác phát triển các giải pháp mới và tiên tiến hơn.

Ngày hội công nghệ giáo dục không chỉ mang đến cho học sinh một cái nhìn sâu sắc về những ứng dụng tiên tiến của công nghệ trong giáo dục, mà còn giúp họ phát triển kỹ năng sáng tạo, logic và kỹ thuật thông qua việc tham gia vào các hoạt động như điều khiển robot và sử dụng kính thực tế ảo. Đây thực sự là một cơ hội học hỏi và khám phá không giới hạn, góp phần nâng cao sự hiểu biết và kích thích niềm đam mê trong lĩnh vực công nghệ và khoa học cho các em học sinh.

Ngày Hội Công Nghệ Giáo Dục năm 2024

Vào ngày 4/5, khuôn viên của Trường Trung học Phổ thông chuyên Nguyễn Huệ, tại quận Hà Đông, đã trở nên sôi động và chật kín người tham dự sự kiện Ngày hội giáo dục Công nghệ thông tin và STEM 2024. Sự kiện được tổ chức bởi Sở Giáo dục và Đào tạo, thu hút sự quan tâm của đông đảo cộng đồng, đặc biệt là các học sinh và giáo viên quan tâm đến lĩnh vực Công nghệ thông tin và STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học).

Với hơn 70 gian trưng bày, đa phần đến từ các trường học và Phòng Giáo dục và Đào tạo của các quận, huyện, ngày hội này đã tạo ra một không gian phong phú để giới thiệu các sản phẩm sáng chế của học sinh và giáo viên. Các sản phẩm này không chỉ thể hiện sự sáng tạo và nỗ lực của các thành viên trong cộng đồng giáo dục, mà còn mang lại cái nhìn sâu sắc về cách mà công nghệ có thể được tích hợp vào quá trình dạy và học. Ngoài ra, người tham dự cũng có cơ hội chia sẻ kinh nghiệm và các giải pháp thực tiễn về việc áp dụng công nghệ vào giáo dục, tạo nên một môi trường học hỏi và giao lưu sôi động.

Sở Giáo dục và Đào tạo ước tính rằng có hơn 3.000 học sinh đã tham dự sự kiện trong buổi sáng ngày 4/5. Số lượng đông đảo này là minh chứng cho sự quan tâm và hứng thú của các em học sinh đối với lĩnh vực Công nghệ thông tin và STEM, cũng như sự thành công của ngày hội trong việc tạo ra một môi trường học thuật và sáng tạo.

Thúc Đẩy Công Nghệ trong Giáo Dục

Nguyễn Thành Nam, học sinh lớp 12 chuyên ngành Lý tại Trường THPT chuyên Nguyễn Huệ, thích khám phá khu vực trưng bày Robot ở quận Hoàng Mai. Nam được cuốn hút bởi việc điều khiển Robot di chuyển và thực hiện các nhiệm vụ trên sa bàn. Học sinh này không chỉ thích công nghệ mới mà còn hứng thú với việc hoàn thành các nhiệm vụ thú vị. Nam chia sẻ sự kỳ diệu khi Robot có thể thực hiện nhiều nhiệm vụ khác nhau và tin rằng điều này sẽ thúc đẩy sự sáng tạo của học sinh, tạo ra nhiều sản phẩm công nghệ hơn. Điều này thể hiện lòng tin của Nam vào sức mạnh của giáo dục và cộng đồng trong việc khuyến khích và phát triển tài năng và khả năng sáng tạo của học sinh.

Nguyễn Yến Nhi, một học sinh lớp 5 tại Trường Tiểu học Khương Thượng, quận Đống Đa, đã đến tham dự ngày hội cùng với mẹ. Phần Nhi thích nhất là trải nghiệm kính thực tế ảo tại gian trưng bày của quận Thanh Xuân. Em mong chờ rằng lớp học và trường của mình cũng sớm sở hữu những thiết bị này. Sự quan tâm của Nhi đến công nghệ mới và mong muốn được trải nghiệm nó sớm thể hiện tinh thần ham học và khát khao khám phá của các em học sinh.

Cô Luyện Thị Minh Dự, giáo viên tại Trường Tiểu học Phương Liệt, quận Thanh Xuân, đánh giá rằng công nghệ hiện nay đã hỗ trợ giáo viên rất nhiều, từ việc lên ý tưởng, thiết kế bài giảng cho đến việc triển khai các hoạt động trên lớp. Cô khẳng định rằng “thầy cô sẽ rất vất vả nếu thiếu công nghệ”. Điều này là minh chứng cho vai trò quan trọng của công nghệ trong việc nâng cao chất lượng giáo dục và giúp giáo viên thực hiện công việc một cách hiệu quả và hiệu quả hơn.

Do đó, ngoài việc tham gia giới thiệu các sản phẩm nổi bật của quận Thanh Xuân như “Phòng cảm xúc”, giúp học sinh ổn định tinh thần, hay đèn Hologram và kính thực tế ảo giúp làm cho tiết học trở nên trực quan hơn, cô Dự cũng mong muốn được tham khảo những sản phẩm thú vị của các đồng nghiệp. Điều này cho thấy tinh thần hợp tác và sẵn lòng học hỏi của cô trong việc áp dụng công nghệ vào giáo dục, nhằm mang lại trải nghiệm học tập tốt nhất cho học sinh.

Ông Trần Thế Cương, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, cho biết đây là lần đầu tiên Sở tổ ngày hội công nghệ giáo dục, dự kiến mỗi 3 năm tổ chức một lần. Chủ đề năm nay là “Đẩy mạnh chuyển đổi số và giáo dục STEM theo định hướng giáo dục thông minh”, phản ánh cam kết của Sở trong việc sử dụng công nghệ và phát triển giáo dục STEM. Sự kiện này là một phần của chuỗi sự kiện kỷ niệm 70 năm ngày Giải phóng thủ đô (1954-2024). Ngoài việc trưng bày sản phẩm công nghệ, Sở cũng tổ chức các cuộc thi kỹ năng công nghệ dành cho giáo viên, nhấn mạnh vào mục tiêu thúc đẩy sử dụng công nghệ và chia sẻ kiến thức về STEM giữa các giáo viên, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng nhu cầu của xã hội hiện đại.

Theo ông Cương, mục tiêu của Sở là khuyến khích học sinh và giáo viên tham gia các hoạt động công nghệ và STEM theo hướng thực chất và hiệu quả hơn. Điều này đặt ra một tiêu chuẩn cao hơn về việc áp dụng công nghệ trong giáo dục, không chỉ là sự tiếp cận về mặt công nghệ mà còn là việc sử dụng nó một cách sáng tạo và có ý nghĩa trong quá trình học và giảng dạy. Mục tiêu này phản ánh cam kết của Sở trong việc xây dựng một môi trường học tập đa dạng và phát triển, nơi mà học sinh và giáo viên có thể thúc đẩy khả năng sáng tạo và học hỏi thông qua công nghệ và STEM.

Ứng Dụng Công Nghệ vào Giáo Dục- Thúc Đẩy Đam Mê và Sáng Tạo

Không nên nghĩ rằng chỉ có tiền mới làm cho giáo dục STEM được,” ông Cương nhấn mạnh. “Nhiều sản phẩm do học sinh chế tạo có thể tái sử dụng từ các đồ dùng cũ, điều quan trọng là đam mê và sự sáng tạo.” Ông Cương chia sẻ quan điểm này để khuyến khích việc khai thác tối đa nguồn tài nguyên có sẵn và kích thích sự sáng tạo từ các em học sinh, thay vì chỉ phụ thuộc vào nguồn lực tài chính. Điều này cũng thúc đẩy tinh thần sáng tạo và tư duy linh hoạt trong giáo dục STEM.

Trong những năm gần đây, ngành giáo dục Hà Nội đã tích cực ứng dụng công nghệ trong quản lý và giảng dạy. Ví dụ, hơn 775.000 học sinh tiểu học đã được triển khai thí điểm học bạ số, trong khi nhiều trường đã triển khai các giải pháp thông minh như hệ thống căng tin thông minh và điểm danh bằng mặt và vân tay. Điều này thể hiện cam kết của ngành giáo dục Hà Nội trong việc sử dụng công nghệ để nâng cao hiệu suất quản lý và cung cấp một môi trường học tập hiện đại và tiện ích cho học sinh và giáo viên.